形式：谈话类：“学生的学业与就业”
主题内容：学业与就业，学生交际心理疑惑，就业心理疑惑
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第一版块（专业与就业） 1、 1、(问学生)你现在学的是哪个专业？ 为什么会选这个专业？ 你认为这个专业有什么特别的优势吗？ 你将来会从事这方面的工作吗？ 那你想从事哪方面的职业呢？ 你会不会觉得这个专业就浪费了呢？ |
2、(问学生和老师一起讨论)一种说法，现在学历没什么用，关键是能有一个好的机遇让你找到一份好工作，这种说法是对还是错？为什么？
3、（问学生和老师一起讨论）另一种说法，我们一定要先得到所有的学历文凭，然后再去找工作，这样就一定能找到好工作，这一说法是不是正确？为了就业，千方百计考证（自己专业还是别的方面）是否有利于就业？
第二版块（大学生的交际心理疑惑）
4、（老师和学生）大学生生活中应如何处理好与异性之间的关系呢？老师怎么看？学生，你觉得你在大学生生活中怎么处理和看待呢？
5、（老师和学生）在寝室里应如何处理人际关系？（问学生，你的经历，碰到过哪些事件？学生和老师各自会怎么处理？）
第三版块（就业心理疑惑）
6、（问老师）针对大学生择业心态中存在的问题（包括社会竞争力，个人的综合能力及社会经验）主要做好哪些方面的工作？
7、 （老师和学生）为什么过半的人数在就业上选择外企单位？外企就等于发展前途吗？
8、（问老师）择业时用人单位更多注重的是学生个人素质还是学历？
9、（问老师）为什么用人单位特别注重工作经历？
10、（问老师）国家紧缺“灰领“人才，为什么作为专科生的我们在就业是依然迷惘？“灰领”在今后的发展会如何？
11、（老师和学生）我们应该抱有什么样的健康心态来看待学历与机遇的关系？
12、（老师和学生）我们是应该继续求学，还是先去找一份工作，然后边学习边工作，这一做法怎么样，是不是适合所有的人？老师和学生各述已见？
社团学生心理协会
二00五年十一月二十二
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