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六、深化内涵教育，开展主题教育系列活动

一年中配合德育工作，开展了形式多样的素质教育系列活动，以培养学生学习能力、工作能力和思维能力。主要有：

3月份的“学好科学知识，报效祖国母亲”的主题班会，心理健康系列教育和法制宣传日；

4月份的尊老爱幼，尊敬他人，关心他人教育和社会公德教育；

5月份的“祖国利益高于一切”“班风建设与我”教育；

6月份的“我心中的道德准则”主题活动；

9月份的“新生学习《学生手册》”活动；

10月份的爱国主义宣传月主题活动；

11月份的心理健康教育活动；

12月份“学会发展”“学会共处”主题教育。

这些教育活动，主题鲜明，形式多样，比较系统地提高了学生综合素质。

七、培养健康心理，营造良好的心育环境

心理健康教育把以人为本，注重个性特征，培养健康心理，营造良好的心育环境作为目标，在04年的基础上，有了新的突破，主要表现在：

1、健康完善心理辅导室的软硬件建设，健全每周至少四天的值班制度和咨询案例登记制度。继续开通“知心朋友”电子信箱，做到有信必回，利用晚上时间，开通BBS（心理聊天室）。

2、心理健康教育进课堂，在04年的基础上，更加规范化，制定了教学大纲和授课计划，由第二课堂转入第一课堂。充分运用团体心理训练，心理剧表演，影评等形式，在学生中传授、普及有关心理健康知识。

3、心理健康教育老师参加市中职心理教案等评比获奖，其中，一名心理教师获上海市中小学（03-05年度）心里辅导先进个人。05年完成了中职校联合《心理辅导》校本教材的编写工作，承担了市中职心理热线网站的组织开展工作，创办了心理健康教育专刊。

4、举办了两次心理辅导讲座，请校内外有关老师进行系列讲座，收到较好效果。

八、注重研究，加强德育教学研究工作

完成了高职国家重点课题的子课题“如何结合高职学生特点，有针对性地进行职业道德教育”的各项工作。这项课题作为上海市第一家申报单位被批准立项。在学院党政领导的认真组织下，经过多次调研、讨论，使课题得以顺利完成，《适合高职学生特点的职业道德模式探索》和《校园精神文明建设探索》等两个课题分获一、二等奖。

完成了中职国家重点课题的子课题“劳动值勤，自我服务”的编写任务，并获得国家“十五”重点课题二等奖。

我校教师参加了中国高等教育学会主办的全国高职高专思想政治理论课教学研讨会，在会上作了交流发言，受到了好评。

完成了市中职德育研究会“学生读本”的编写工作，参加上海市德育课中心组活动，承担了“法律基础知识” 编写工作的组织领导。

九、师德建设向制度化规范化发展

05年上半年开展了“党风带教风，党性铸师魂”主题教育活动，认真贯彻双8条，促进了校风、教风的进一步提高。

05年下半年开展的保持共产党员先进性教育活动中，联系学校实际，深入开展“先进性要求”讨论，以专题讨论、笔谈、征稿等形式，经过集思广益，归纳出了教育中心党员教职员工的先进性要求：“学高为师，知识渊博，严谨治学；身正为范，品格高尚，言传身教；育人为本，爱岗敬业，因材施教；奉献为乐，志存高远，甘当人梯”对师德建设起到了示范和推动作用。

汽车系党支部开展党员教师岗位承诺活动，并对照党员教师行为规范要求，对《教学日志》进行抽查。召开学生座谈会，听取学生对“心目中的好党员教师标准”的意见建议。经管系党支部开展党员责任区“双结对”活动，党员与后进学生一对一帮助转化，党员通过交流、督促、谈心达100多人次，使这些同学深受感动，表示要严格遵守校纪校规，做个好学生。第五党支部认真抓好作风承诺服务，内容包括：教练员教学态度，教练员教学水平，师生关系，学校专项治理，职工素质教育，诚信服务等。为了加强行业作风建设，实行了经济责任制，从源头上预防不正之风的滋生。

2005年德育工作中的三方面体会

一是注重通过参赛锻炼学生。

05年积极参加上海市各项德育活动取得累累硕果：

在上海市学生第二届时政大赛中，我校有667名学生参赛，经过初赛、复赛、决赛，一名同学获一等奖，学校获优秀组织奖，一位老师获优秀指导教师奖。

参加了上海市中学生“纪念抗战胜利60周年”知识竞赛，一名同学获二等奖，两名同学获三等奖。

参加上海市中学生“纪念抗战胜利60周年”征文比赛，一名同学获三等奖。

二是注重创新德育工作载体。

学生敬老志愿者活动是近年来新涌现出的一项活动。学院（校）本着构建和谐社会服务的目的，努力开展敬老、爱老、助老活动。组织学生敬老志愿者队伍。这项活动有责任部门认真组织，广大学生踊跃参加，并经过一定的培训，学生志愿者定期上门为老人服务，给老人带去欢乐，并使学生在服务老人的过程中得到教育。目前，这支队伍参加人数已达256人，已访问362人次，敬老志愿者给老人带去了党的温暖，学校的温暖和社会的温暖。学生志愿者的爱心真诚地感动了老人，也让学生投身到德育主题实践活动中去。通过参加志愿者活动，学生从思想上、实践上传承了中华民族敬老、爱老的优良传统，帮助同学们养成关心他人，对社会承担应有责任的意识，使敬老志愿者工作成为学校德育工作的一个有效载体和抓手。

三是注重德育工作与各项工作的有机结合。

2005年，学校从构建文明、安全、和谐的校园出发，强化宿舍管理，并在强化管理的过程中，与学生行为规范教育，思想道德教育有机结合，取得了较好效果。针对原来住宿作息制度执行比较松懈的情况，制订了制度，加强了教育，并培养了学生行为规范的养成。在健全和完善制度的同时，提高学生良好的文明的健康的生活习惯。根据综合治理工作的要求，加强了安全管理宣传教育的力度，与此同时，不断增强学生自我安全保护意识，珍惜生命意识。

2005年德育工作为2006年德育工作打下了良好基础，学院（校）将在此基础上，进一步认真思考、部署2006年德育工作，不断开创我校德育工作新局面。

               中共上海交运（集团）公司教育中心委员会

                             2006年1月24日

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