让教法更贴近学生——教学公开课系列报道三
发布时间:2012年03月26日
来源:教学督导室
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温婷婷是一位青年教师,执教三年半,上课始终面带微笑,充满自信。她主要结合本课案例特点和中职学生的认知规律,采用“创设情境法”、游戏法等教学方法。通过学生们列举对自己诱惑力最大的东西以及观察周围人受到诱惑的情况,让学生主动发现问题,并通过同伴的互动来寻求解决问题的有效途径,充分调动学生参与课堂教学的积极性,课堂气氛十分活跃。
教学督导室 2012.3.21
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